小學(xué)階段，培養(yǎng)這些學(xué)習(xí)習(xí)慣成就孩子未來(lái)
來(lái)源： 校辦 閱讀： 24 日期： 2024/4/13
孩子上小學(xué)后，家長(zhǎng)培養(yǎng)以下這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，能讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。
一、專(zhuān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 營(yíng)造安靜環(huán)境
? 給孩子設(shè)置專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)區(qū)域，遠(yuǎn)離電視、游戲機(jī)等易分散注意力的東西。保持環(huán)境安靜整潔，讓孩子能集中精力學(xué)習(xí)。
? 比如，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不大聲說(shuō)話，把電視關(guān)掉。
2. 設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間
? 幫孩子制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，規(guī)定每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)段。讓孩子在這段時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸養(yǎng)成專(zhuān)注習(xí)慣。
? 像每天放學(xué)后先完成作業(yè)，然后安排閱讀或復(fù)習(xí)時(shí)間。
3. 提升注意力
? 通過(guò)拼圖、搭積木、閱讀等活動(dòng)訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力。
? 例如，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅拼圖，或者讀完一篇文章后回答問(wèn)題。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
? 了解孩子的愛(ài)好，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，主動(dòng)去學(xué)。
? 假如孩子喜歡動(dòng)物，就可以看動(dòng)物科普書(shū)、紀(jì)錄片，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
2. 鼓勵(lì)提問(wèn)探索
? 鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中提問(wèn)，積極探索答案。培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，讓他們主動(dòng)尋求知識(shí)。
? 孩子提問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起找答案，或者引導(dǎo)孩子自己查書(shū)、上網(wǎng)搜索。
3. 給予適當(dāng)自主
? 學(xué)習(xí)中給孩子一定自主權(quán)，讓他們自己選擇學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感。
? 比如讓孩子選一本喜歡的課外書(shū)讀，或者自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、良好閱讀習(xí)慣
1. 營(yíng)造閱讀氛圍
? 家長(zhǎng)多讀書(shū)，給孩子做榜樣。在家中設(shè)一個(gè)閱讀角落，放些孩子喜歡的書(shū)，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。
? 每天晚上安排家庭閱讀時(shí)間，全家人一起讀書(shū)。
2. 培養(yǎng)閱讀興趣
? 根據(jù)孩子年齡和愛(ài)好選適合的書(shū)。從繪本、故事書(shū)開(kāi)始，慢慢引導(dǎo)孩子讀更有深度的書(shū)。
? 孩子喜歡冒險(xiǎn)故事，就推薦冒險(xiǎn)題材的書(shū)。
3. 堅(jiān)持閱讀
? 鼓勵(lì)孩子每天讀一定時(shí)間的書(shū)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。和孩子一起制定閱讀計(jì)劃，互相監(jiān)督。
? 每天閱讀 30 分鐘，讓孩子在閱讀中積累知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。
四、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
1. 規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)
? 教孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，包括坐姿、握筆姿勢(shì)等。好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)既有助于書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀，又能保護(hù)視力和身體健康。
? 讓孩子記住“一尺、一寸、一拳”，即眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸口離桌子一拳遠(yuǎn)，手指離筆尖一寸遠(yuǎn)。
2. 注重書(shū)寫(xiě)規(guī)范
? 要求孩子書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，注意筆畫(huà)順序和字形結(jié)構(gòu)。可以通過(guò)字帖練習(xí)、書(shū)寫(xiě)比賽提高書(shū)寫(xiě)水平。
? 比如每天讓孩子練寫(xiě)一些生字，或者參加班級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽。
3. 及時(shí)糾正錯(cuò)誤
? 孩子書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)指出糾正。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、自我檢查的習(xí)慣。
? 孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有錯(cuò)別字或不規(guī)范的地方，讓孩子自己檢查改正。
五、復(fù)習(xí)總結(jié)習(xí)慣
1. 定期復(fù)習(xí)
? 幫孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。可以回顧課本、做練習(xí)題、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)等，鞏固知識(shí)。
? 每周安排復(fù)習(xí)時(shí)間，讓孩子總結(jié)本周所學(xué)內(nèi)容。
2. 總結(jié)歸納
? 引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)總結(jié)歸納知識(shí)，把知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)整理，形成知識(shí)體系。幫助孩子更好地理解記憶知識(shí)。
? 學(xué)完一個(gè)單元后，讓孩子用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
3. 錯(cuò)題整理
? 鼓勵(lì)孩子把錯(cuò)題整理出來(lái)，分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)糾正。避免孩子在同樣問(wèn)題上犯錯(cuò)。
? 讓孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本，抄下錯(cuò)題，注明錯(cuò)誤原因和正確答案，定期復(fù)習(xí)。
總之，孩子上小學(xué)后，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在學(xué)習(xí)中更專(zhuān)注、主動(dòng)，養(yǎng)成良好閱讀、書(shū)寫(xiě)和復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，這樣孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更輕松高效。
一、專(zhuān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 營(yíng)造安靜環(huán)境
? 給孩子設(shè)置專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)區(qū)域，遠(yuǎn)離電視、游戲機(jī)等易分散注意力的東西。保持環(huán)境安靜整潔，讓孩子能集中精力學(xué)習(xí)。
? 比如，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量不大聲說(shuō)話，把電視關(guān)掉。
2. 設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間
? 幫孩子制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間表，規(guī)定每天固定的學(xué)習(xí)時(shí)段。讓孩子在這段時(shí)間專(zhuān)注于學(xué)習(xí)任務(wù)，逐漸養(yǎng)成專(zhuān)注習(xí)慣。
? 像每天放學(xué)后先完成作業(yè)，然后安排閱讀或復(fù)習(xí)時(shí)間。
3. 提升注意力
? 通過(guò)拼圖、搭積木、閱讀等活動(dòng)訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力。
? 例如，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅拼圖，或者讀完一篇文章后回答問(wèn)題。
二、主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
? 了解孩子的愛(ài)好，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。讓孩子在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，主動(dòng)去學(xué)。
? 假如孩子喜歡動(dòng)物，就可以看動(dòng)物科普書(shū)、紀(jì)錄片，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
2. 鼓勵(lì)提問(wèn)探索
? 鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中提問(wèn)，積極探索答案。培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲，讓他們主動(dòng)尋求知識(shí)。
? 孩子提問(wèn)時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起找答案，或者引導(dǎo)孩子自己查書(shū)、上網(wǎng)搜索。
3. 給予適當(dāng)自主
? 學(xué)習(xí)中給孩子一定自主權(quán)，讓他們自己選擇學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力和責(zé)任感。
? 比如讓孩子選一本喜歡的課外書(shū)讀，或者自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
三、良好閱讀習(xí)慣
1. 營(yíng)造閱讀氛圍
? 家長(zhǎng)多讀書(shū)，給孩子做榜樣。在家中設(shè)一個(gè)閱讀角落，放些孩子喜歡的書(shū)，營(yíng)造濃厚閱讀氛圍。
? 每天晚上安排家庭閱讀時(shí)間，全家人一起讀書(shū)。
2. 培養(yǎng)閱讀興趣
? 根據(jù)孩子年齡和愛(ài)好選適合的書(shū)。從繪本、故事書(shū)開(kāi)始，慢慢引導(dǎo)孩子讀更有深度的書(shū)。
? 孩子喜歡冒險(xiǎn)故事，就推薦冒險(xiǎn)題材的書(shū)。
3. 堅(jiān)持閱讀
? 鼓勵(lì)孩子每天讀一定時(shí)間的書(shū)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。和孩子一起制定閱讀計(jì)劃，互相監(jiān)督。
? 每天閱讀 30 分鐘，讓孩子在閱讀中積累知識(shí)，提高語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。
四、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)習(xí)慣
1. 規(guī)范書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)
? 教孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，包括坐姿、握筆姿勢(shì)等。好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)既有助于書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀，又能保護(hù)視力和身體健康。
? 讓孩子記住“一尺、一寸、一拳”，即眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸口離桌子一拳遠(yuǎn)，手指離筆尖一寸遠(yuǎn)。
2. 注重書(shū)寫(xiě)規(guī)范
? 要求孩子書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，注意筆畫(huà)順序和字形結(jié)構(gòu)。可以通過(guò)字帖練習(xí)、書(shū)寫(xiě)比賽提高書(shū)寫(xiě)水平。
? 比如每天讓孩子練寫(xiě)一些生字，或者參加班級(jí)書(shū)寫(xiě)比賽。
3. 及時(shí)糾正錯(cuò)誤
? 孩子書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)指出糾正。讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、自我檢查的習(xí)慣。
? 孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有錯(cuò)別字或不規(guī)范的地方，讓孩子自己檢查改正。
五、復(fù)習(xí)總結(jié)習(xí)慣
1. 定期復(fù)習(xí)
? 幫孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，定期復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)。可以回顧課本、做練習(xí)題、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)等，鞏固知識(shí)。
? 每周安排復(fù)習(xí)時(shí)間，讓孩子總結(jié)本周所學(xué)內(nèi)容。
2. 總結(jié)歸納
? 引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)總結(jié)歸納知識(shí)，把知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)整理，形成知識(shí)體系。幫助孩子更好地理解記憶知識(shí)。
? 學(xué)完一個(gè)單元后，讓孩子用思維導(dǎo)圖總結(jié)知識(shí)點(diǎn)。
3. 錯(cuò)題整理
? 鼓勵(lì)孩子把錯(cuò)題整理出來(lái)，分析錯(cuò)誤原因，及時(shí)糾正。避免孩子在同樣問(wèn)題上犯錯(cuò)。
? 讓孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本，抄下錯(cuò)題，注明錯(cuò)誤原因和正確答案，定期復(fù)習(xí)。
總之，孩子上小學(xué)后，家長(zhǎng)要注重培養(yǎng)這些學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在學(xué)習(xí)中更專(zhuān)注、主動(dòng)，養(yǎng)成良好閱讀、書(shū)寫(xiě)和復(fù)習(xí)總結(jié)的習(xí)慣，這樣孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更輕松高效。
