導(dǎo)語(yǔ)

繁花爛漫，蜂蝶忙碌；新綠肆意，百果矞皇。為探索不同課型的高效課堂模式，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支人文素養(yǎng)高、專業(yè)知識(shí)精、使命意識(shí)強(qiáng)、拼搏勁頭足的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，打造教學(xué)質(zhì)量不斷提升的重要引擎，璀璨四月，洛陽(yáng)東外高中部開展了為期一個(gè)月的“教師業(yè)務(wù)提升發(fā)展系列活動(dòng)”。

教學(xué)交流公開課活動(dòng)

活動(dòng)期間，我校高中部從不同年級(jí)、不同學(xué)科選定三名老師，針對(duì)不同的課型進(jìn)行示范課展示，并通過(guò)集體評(píng)課的方式組織老師們開展教學(xué)交流，以評(píng)促教，以評(píng)促創(chuàng)，旨在推動(dòng)教育創(chuàng)新、提高教學(xué)質(zhì)量。

課前預(yù)習(xí)

師生問(wèn)候禮

4月10日，高三語(yǔ)文組李善東老師率先開講，他以一節(jié)講評(píng)課——“《高三周練六》試卷評(píng)講”拉開了活動(dòng)序幕，課上李老師巧引導(dǎo)，求落實(shí)、善歸納，重總結(jié)，課堂氛圍熱烈，為師生們提供了一堂具有典范意義的試卷評(píng)析課。

4月18日，高二數(shù)學(xué)組張志杰老師攜復(fù)習(xí)課——《二項(xiàng)式定理的運(yùn)用》接力登場(chǎng)，張老師備課充分，靶向性強(qiáng)，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)并結(jié)合高考新動(dòng)向，精選變式訓(xùn)練題目，有講有練，課堂效果好。

4月25日，高一理綜組劉志揚(yáng)老師以新授課——《電荷》為活動(dòng)收官，風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，深入淺出的講解，讓他的課堂實(shí)現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)性趣味性的完美融合，也贏得了師生們的一致稱贊。

研討環(huán)節(jié)，老師們各抒己見，積極討論，從課堂秩序、師生互動(dòng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生視角、教學(xué)效果等不同角度提出自己的真切感受和寶貴建議，氣氛熱烈，新知頻現(xiàn)，他們?cè)谂鲎仓械玫搅藢W(xué)習(xí)，討論中得到了成長(zhǎng)。

聽課筆記

高考真題測(cè)試活動(dòng)

求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。為準(zhǔn)確把握高考改革趨勢(shì)，深入研究高考命題特點(diǎn)，切實(shí)做到打鐵自身硬。4月28日下午，高中部組織一場(chǎng)高標(biāo)準(zhǔn)的高考真題測(cè)試活動(dòng)，此次真題測(cè)試，教師們從“講題人”變身“做題人”，從老師變成了考生，更有助于他們認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)專業(yè)發(fā)展的重要性，更有助于他們思學(xué)生所思，揣摩命題方向和規(guī)律，為教學(xué)注入新的動(dòng)力與熱情。

如果說(shuō)四月的無(wú)邊繁花是逐夢(mèng)路上的綺麗宣言，那么五月的綠肥紅瘦便是茁壯歷程的自甘磨練，逐夢(mèng)的腳步不會(huì)停歇，教研交流永遠(yuǎn)在路上，今天，東外人以“開拓進(jìn)取”的追夢(mèng)音符匯聚成一段“質(zhì)量提升”的動(dòng)人旋律；明天，他們定能在大展拳腳的廣闊舞臺(tái)上演一場(chǎng)舍我其誰(shuí)的震撼好劇。