尊師重道教育大會(huì)

今天我在群里看到徐校長(zhǎng)發(fā)出的教師鼓勵(lì)孩子名言大全，心中感慨萬(wàn)千。韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō)：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。傳道、授業(yè)、解惑是中華民族的老師的傳統(tǒng)職能和職責(zé)。如果將我國(guó)的民族傳統(tǒng)和文明與西歐的傳統(tǒng)和文明作個(gè)比較，不難發(fā)現(xiàn)，西歐的老師教學(xué)方向是傳授知識(shí)，而中華民族的老師教學(xué)方向是教授道理；于是中國(guó)的老師們不僅要懂得知識(shí)，而且更要懂得道理，不僅需要言教，而且更要以身示教，這就是所謂身教重于言教。我們的老前輩用自已的行動(dòng)為我們解釋“鞠躬盡瘁死而后已”的真實(shí)內(nèi)涵。

當(dāng)然，贊美老師的言辭很多很多，我不需要一一贅述，但在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，我們親愛(ài)的老師可以固守清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)、傳道授業(yè)、胸懷天下、克己奉公。那么我們應(yīng)該怎樣處理好現(xiàn)代社會(huì)的的師生關(guān)系呢？

 這就無(wú)疑又回到原點(diǎn)，那就是“尊師重教”，孔子說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們每一個(gè)人都是別人的老師，每一個(gè)人都是自己的老師；祖先是我們的老師，今天的人是我們的老師；朋友是我們的老師，敵人也是我們的老師；人類是我們的老師，大自然也是我們的老師。但是，沒(méi)有哪一個(gè)類型的老師能像專門從事教書育人的職業(yè)的老師這樣讓我們感動(dòng)而敬仰！

 沒(méi)有你教一加一，怎能解開(kāi)人生的方程;沒(méi)有你講字詞句,怎能寫下不朽的詩(shī)文；三千桃李滿天下，所以你是天下的園?。灰槐K燈火越千年，所以你是不老的先生！心是仁愛(ài)的心，情是延伸的情，人是傳播文明的人，魂是雕塑靈魂的魂！

 我看到大家，想起了我自己的老師，我清晰了自己人生成長(zhǎng)的足跡；想起孩子的老師，我看見(jiàn)了高高托舉孩子的那雙大手；現(xiàn)在和未來(lái)的歷史鏈條上，老師高舉著文明的火把始終矗立在歷史鏈接的關(guān)鍵處，那么讓今天的我們懷著虔誠(chéng)心一起深深地鞠躬吧——為歷史鏈條上那不滅的火把，更為高舉火把的人——人類過(guò)去的老師、現(xiàn)在的老師和未來(lái)的老師！請(qǐng)大家面對(duì)自己的老師，深深的鞠上一躬，深情的講出你內(nèi)心的那句話：老師，您辛苦了！

  

                                           洛陽(yáng)東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部

                                         2015年3月31日