教師：要努力成為模范家長

 我們許多教師同時也是家長。教師和家長同是孩子成長中最重要的教育者，作為教師，努力成為家長的模范有多方面的意義。

首先，成長是兒童生命的最重要的主題，作為教育者的職責就是幫助他們獲得成長。為了孩子幸福的人生，教師應該努力從自己孩子的成長中探索出一些有效的教育方法，并上升到理性認識。我們是教育的專業(yè)人員，我們有責任以自己卓越的見識和良好的專業(yè)素養(yǎng)引領社會和家長，幫助家長對自己的孩子抱以合理的期望和用先進的教育觀念與方法教育孩子，從而提高我們整個民族素質(zhì)，促進社會文明和進步。

其次，作為教師，努力成為家長的模范有助于提高我們教師職業(yè)的社會聲望。教師是一種古老的職業(yè)，如果教師在社會中在諸多方面都能夠以專業(yè)人士的形象出現(xiàn)，我們教師就更能贏得社會廣泛的尊敬和信任。這就需要教師能夠在與社會各階層的人們廣泛交往中，展示出應有的專業(yè)素養(yǎng)，才能得到人們的認可。而當教師這個職業(yè)有更高的社會聲望時，教師的言行才可能更具有教育的力量。

第三，作為教師，努力成為家長的模范有助于建立良好的家校關系，從而贏得更多的家長對于學校的支持，從而提高教育的品質(zhì)。如果一個教師，連自己的孩子都沒有教育好，學校開家長會時，恐怕很多話是難以說出口的，至少不那么理直氣壯。如果你是一個成功的家長，你對學生家長的要求才能更加令人心悅誠服。

作為教育者，教師和家長都承擔著責任。在任何情況下，責任都是一個定量，任何一方如果承擔過多的責任，就意味著另一方相應地減少了本來應該承擔的等量責任。如果教師能夠成為家長的模范，就等于告訴家長所應該承擔的責任，并且教師對于一些規(guī)范與要求的身體力行、率先垂范，使得家長有明確的努力方向。

作為一個稱職的家長，首先是給予孩子成熟的、無條件的愛。每個兒童健康成長的必要條件之一就是至少有一個非常喜歡他（她）的人。這個喜歡他（她）的人就成為一個重要的人。有研究證明，早年受歡迎的兒童將一直受歡迎，而遭到拒斥和忽視的兒童很難改變不受歡迎的遭遇和消極的社會關系。

其次，以自己模范的行動引導孩子親近書籍，養(yǎng)成閱讀的習慣。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，愛書的孩子其人格特征是溫柔、善良、開朗、快樂、幽默、自信、有同情心、語匯豐富、人際關系良好，在學業(yè)上的表現(xiàn)也比較好。所以父母除了要循循善誘，還要身體力行，包括親子共讀，以便讓孩子盡早建立閱讀習慣。

再次，作為稱職的家長，需要驕傲著孩子的快樂，特別是不要體罰孩子。如果父母體罰孩子，還認為那是為孩子好的話，孩子可能會懷疑其他一切關心他的努力。多和孩子平等、真城地交談，不存在完全不能與孩子討論的問題。不要不懂裝懂，或者敷衍糊弄。而且要自覺地引導孩子發(fā)現(xiàn)問題，并且形成自己的解釋。從小讓孩子養(yǎng)成對于事物理解與解釋的傾向。

還有，幫助孩子學會了解并駕馭自己的情感；敏感地知道他人的需要，注意其他人的感受；知道自己對別人的影響；懂得其他人可能有不同的觀點；索取的同時要懂得給予；學會直面沖突并在解決沖突中獲得成長；知道自己行動的結(jié)果。這樣孩子就更有可能成為受人尊敬和受人歡迎的人。

美國學者戴維·劉易斯的《做好家長的四十條建議》是家長與孩子快樂相處并從教育自己有天賦的孩子獲得快樂的寶典。這里抄錄如下：

1、對孩子提出的所有問題，都要耐心和老實地做出回答。

2、認真對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。

3、安放一個陳列架，孩子可以在上面顯示自己制作的東西。

4、不因為孩子房間里或桌面上很亂而責備，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。

5、給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供他玩耍。

6、向孩子說明，他本身已經(jīng)很可愛了，用不著在表現(xiàn)自己。

7、讓孩子做他力所能及的事情。

8、幫助孩子制訂他的個人計劃和完成計劃的方法。

9、帶孩子到它感興趣得地方去玩兒

10、幫助孩子完善他的作業(yè)。

11、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

12、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做。

13、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

14、從來不用辱罵來懲罰孩子。

15、向孩子提供書籍和材料，以便使他能干自己喜歡的事情。

16、讓孩子獨立思考問題。

17、定期為孩子讀點東西。

18、讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣。

19、激勵孩子編故事，去幻想。

20、認真對待孩子的個人要求。

21、每天都抽出時間與孩子單獨在一起。

22、允許孩子參加計劃家務和外出旅行的事情。

23、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

24、表揚孩子背詩，講故事和唱歌曲。

25、教給孩子與各種年齡的成年人自由交往。

26、詳細擬定試驗計劃，幫助孩子了解更多的事情。

27、允許孩子玩各種廢棄物。

28、鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題，隨后解決這些問題。

29、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西。

30、從不空洞地和不真誠地表揚孩子。

31、誠實地評價自己對孩子的感情。

32、不存在完全不能與孩子討論的問題。

33、讓孩子有機會真正自己作決定。

34、幫助孩子成為有個性的人。

35、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

36、發(fā)揮孩子具有的積極認識自己才干的能力。

37、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。

38、勉勵孩子盡量不依賴成年人。

39、相信孩子的理智并信任他。

40、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不相信會有積極的最后結(jié)果也好